首页 > 期刊 > 中国德育 > 留守生心理障碍分析与教育对策 【正文】
摘要:随着乡镇剩余劳动力向大中城市转移,学校里多了一个特殊群体,我们姑且称之为“留守生”。由于他们长时间远离父母,随祖父母生活或委托亲戚照顾,因此,教育问题日益凸显。笔者在工作实践中深切体会到,留守生的教育不仅要在思想教育上下功夫,更要着力于心理障碍矫正。
关键词:教育对策 障碍分析 剩余劳动力 城市转移 特殊群体
单位:江苏省如皋师范学校
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