摘要：在通过培养人文精神来提高学生道德素养的实践中，我们发现了几种奇妙的效应： 一、篮球架效应 夕阳的余晖洒落在静寂的校园里，平整的篮球场上，几座篮球架高傲地站立着，显得有些冷清。其实，篮球场在平时也大抵如此，偶尔有几个身材略高的学生在篮板下跃跃欲试，却永远也够不着那些高高在上的篮筐。面对这样的情景，我们想，为什么不能把篮球架降低、让个子矮的同学也能体验到扣篮的乐趣呢？

关键词：工作效应 德育工作 人文精神 道德素养 江阴华士实验学校 

单位：江阴华士实验学校; 江苏江阴214421