摘要：教室里，同学们正在认真地写作业，我也埋头忙着做自己的事情。突然，王波站起来说：“老师，肖寒给郭岩岩写条，说他喜欢郭岩岩。”这一“晴天霹雳”打破教室原本的沉静，大家都笑了起来，有的同学还在私下里嘀咕着什么。我也被弄了个措手不及，不由把目光投向了郭岩岩，只见她把头压得更低了，一言不发地继续写着作业。如何处理？我犯难了。为了给自己留一点思考时间，我示意王平把纸条拿过来。“必须立即对学生进行正面引导!”当我脑子里产生了这个想法后，我就让学生放下笔，开一个讨论会。我先说道：“同学们，从你们进入校园的那一天起，我们朝夕相处已近四年了。四年来，你们的点滴进步，老师都看在眼里，并暗自为你们高兴。凭我的直觉，有很多同学也非常喜欢老师，是吗？今天老师想听你们说一说为什么喜欢我。”同学们的话匣子开了。有的说老师天天教我们学知识，很辛苦；有的说老师长得漂亮，还很有气质；有的说老师特别会打扮，什么衣服穿上去都很好看；还有的说老师你戴着眼镜，一看就有学问。

关键词：德育 正面引导 讨论会 教室 作业 

单位：山东省蓬莱市郝斌中学