摘要：预设与生成的关系：充分关注情感生成 “预设是生成的前提，预设也是为了更好的生成”，这已成为教师们的共识。在品德与社会课程的实施过程中，学生在课堂学习中生成的智慧、情感让我们的许多教师为之动容。但预设是静态的，生成是动态的，再好的预设也无法预知课堂教学的全部细节。因此，

关键词：品德与社会课程 课堂教学 实施过程 课堂学习 情感 

单位：厦门市集美区教师进修学校; 福建厦门361021