摘要：普通高中思想政治课程标准提出，课程评价“既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力，更要考查他们的思想发生积极变化的过程，采用多种方式，全面反映学生思想政治素质的发展状况”。本文从三个层面，谈谈在思想政治学业水平测试中如何渗透情感、态度与价值观评价。

关键词：思想政治素质 课程评价 水平测试 价值观 情感 

单位：常州市教育局教研室; 江苏常州213001