摘要:高中思想政治新课程实验过程中,许多老师反映教材内容多、信息量大、课时紧张,但为了备战高考,他们对教学内容“深挖洞、广积粮”,在教学方法上追求“技术完美”,结果呢,课堂教学匆匆忙忙赶进度,效果并不乐观。要解决这个问题,根本出路在于从教学内容和教学方法入手,进一步优化教学内容设计和策略方法选择。这就需要正确认识和处理三大矛盾。
关键词:思想政治课教学 矛盾 高中 教学内容设计 教学方法
单位:广州市教育局教学研究室; 广东广州; 510030
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