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班级文化建设“三步走”

王满昌; 肖海生 中国德育 2013年第23期

摘要:一个注重文化内涵的学校,才是一个有灵魂的学校、一个有凝聚力的学校、一个可持续发展的学校。而班级文化则是班级的灵魂,可以对班级管理产生导向、激励和凝聚作用,健康向上的班级文化不仅具有强大的德育效应,而且能与其他德育方式形成合力,共同促进学生健康、和谐、全面的发展。辉县市高庄乡中心学校在班级文化建设中,立足本校实际,在实践中不断探索、挖掘和丰富班级文化内涵,逐步形成鲜明的班级文化特色。

关键词:班级文化建设中心学校文化内涵学生健康可持续发展

单位:河南省辉县市高庄乡中心学校

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