摘要：中小学德育实效性不高是多年来的痼疾。究其原因，比较复杂，但最主要的还是德育工作的机制问题。具体地说就是行政指令性机制过多过强，而专业指导性机制过少过弱，甚至显得苍白无力。为改变这种区域德育重行政指令轻专业指导的状态，南京市江宁区教育局于2007年在南京市区县层面率先成立了德育研究室，全面赋予德育研究室研究、引领、指导、服务功能，为教育行政部门的宏观决策做好参谋和助手。

关键词：专业化 德育实效性 南京市江宁区 教育行政部门 专业指导 

单位：江苏省南京市江宁区教育局