摘要：发现一留守学生的亲子忽视问题比非留守学生严重,有长期暴露在亲子忽视风险之下的可能。发现二与非留守学生相比,留守学生的学校适应情况更差,尤其在课业适应、同学适应和自我适应方面。发现三留守学生遭遇的亲子忽视程度越严重,学校适应状况就越不理想。其中隐蔽性较强的情感忽视的负面影响最大,来自家庭的忽视伤害使得子女的学校适应表现出相对低迷的趋势。

关键词：亲子关系 留守学生 适应情况 多元回归分析 聚类分析 

单位：中国教育科学研究院教育政策研究中心