首页 > 期刊 > 中国德育 > 学校应更妥善地看待和帮助阅读困难的学生 【正文】
摘要：班级不是孤立存在的，学生在被分配的班级中能学到什么、如何学，不仅仅取决于班级内部的各种因素（教师、同伴、教材等），同样也会被班级之外的因素所影响。其中，各种学校制度背景扮演着重要的角色。
关键词：阅读困难 学生 学校 制度背景 班级
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