摘要：我国的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据短板定理,长期的美育缺失必然导致德育乃至智育、体育等受到严重的消极影响。因此,解决德育长期投入大但效果不佳的办法,不是单纯地加强德育,而是需要补足美育这块短板,要让德育教师接受系统地审美教育,包括美育理论及其教学方法的培训。此外,不仅德育,全面教育的所有方面,学校的所有学科课程和教学等,也都需要进行审美化改造。

关键词：德育 美育 真善美 短板定理 审美救赎 

单位：西南大学高等教育研究所; 西南大学美育研究中心