摘要：特殊儿童的心理健康是一项系统工程，需要从多层次、多维度、全方位出发，将心理健康教育渗透于整个学校教育教学中，使主要教育力量整体协调、各个教育要素渗透融合、多种教育途径互补互促。

关键词：心理健康教育 特殊儿童 多元整合模式 系统工程 教育教学 

单位：北京师范大学教育学部