首页 > 期刊 > 中国德育 > 初中生感恩品质培育的活动设计与实施 【正文】
摘要：感恩包括认知、情感、实践三个层次，感恩过程包括识恩、记恩、谢恩和报恩四个环节。其中识恩和记恩是认知、情感活动，谢恩和报恩是行为表达。
关键词：活动设计 品质培育 感恩 初中生 情感活动
单位：四川师范大学附属第一实验中学
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