摘要：现阶段的中医内科学教课堂教学中，学生由于习惯于以往填鸭式的教学方法，很少形成主动的学习习惯，但对满堂灌输式又有意见，甚至不满，因而达不到最佳的教学效果。作为一个好的教师应善于启发、诱导，培养学生的独立思考能力，这也是教学过程中最主要的任务之一。如何最大限度地调动学生的主观能动性是教好中医内科学课的关键。教师应在讲课中有启发，在启发时有引导，使学生在讲授中思索、辨疑，才能达到好的学习效果。

关键词：启发式 课堂教学 中医内科学 

单位：北京中医药大学东方医院中医内科教研室; 北京100078