摘要：通过回顾中医双语教学的现状，指出其存在的主要问题涉及主观认识、师资、学生素质、教材、管理机制等方面。其应对策略应该从统一思想、正确定位出发，注重双语教学教师、教学对象、教学模式、教学教材、教学考试等的选择，建立双语教学管理机制，并采用多种形式寓学于乐，激发学习兴趣。

关键词：中医 双语教学 师资 教材 

单位：广州中医药大学针灸推拿学院; 广州510405