首页 > 期刊 > 中医教育 > 中医教育方法的探索——引入中西医比较、中医思维学课程 【正文】
摘要:针对当前中医教育的问题,提出新的历史时期中医教育在课程设置上应引入中西医比较、中医思维学课程。以便学生能在大学期间,对两种医学通过比较有一个全面、多角度的了解,在此基础上重点掌握中医的思维特点和规律。以期在新的历史时期,找到方便、有效、能更好地突出中医特色的教育方法。
关键词:中医教育 中西医比较 中医思维
单位:河南中医学院; 郑州450008
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