首页 > 期刊 > 中医教育 > 高等中医药院校人文课程现状调查与对策研究 【正文】
摘要:目的分析目前高等中医药院校人文课程现状,并提出对策。方法对国内7所中医药院校人文课程开设现状以及4所院校学生希望开设的人文课程进行调查论证分析。结果人文社会科学课程偏少,缺乏科学论证,中医学生人文素质“先天不足”,新生的思维定式亟须改变。结论培养创新型中医人才,必须加强人文课程的学习,提出了高等中医药院校人文课程体系的构想。
关键词:高等中医药院校 人文课程体系 调查 研究
单位:河南中医学院; 郑州450008
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