线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

中医临床专业研究生心理状态分析及对策

陈颖; 何厚夫; 王宗华 中医教育 2011年第03期

摘要:目的评价中医临床专业研究生心理状态,探讨解决研究生心理问题的对策。方法采用计算机多相个性测量诊断系统中明尼苏达多相人格测试(MMPI)软件,对中医临床研究生心理状态进行测查。结果男女生心理异常发生率无显著差异,与心理状态正常研究生比较,轻度、轻微异常研究生在Hs、D、Hy、Pd、Pa、Pt、Sc、Si、P、N、I、M量表得分高,差异有统计学意义;中重度异常研究生在Pd、Pa、Pt、Sc、Ma、P、F、M、A量表得分高,差异有统计学意义。轻微、轻度异常组的Hs、Hy、N、M和中重度异常组的Pd、Pa、Pt、Sc、Ma、P量表的T分大于60分,为高得分。结论中医临床专业研究生存在明显的心理问题,应结合其心理状态特点,有针对性地进行引导教育,增强干预措施,提升其心理素质。

关键词:中医临床专业研究生明尼苏达人格测验心理状态对策

单位:北京中医药大学东方医院; 北京100078

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中医教育

部级期刊

¥408.00

关注 42人评论|2人关注