摘要：学校归属感是学生对自己所就读的学校在思想上、感情上和心理上的认同和投入。在国外，学校归属感已经引起学者的注意，并将其与实际教学相结合进行研究，国内对此的研究刚刚展开。以北京某中医高校的本科生为研究对象，以学校归属感问卷和症状自评量表为研究工具，考察了其学校归属感和心理健康的现状及两者的相关性。结果显示，学校归属感没有男女、是否独生子女、城乡差异，一年级高于其他年级。心理健康水平女生、独生子女、城镇学生较高，低年级总体优于高年级学生。学校归属感与心理健康之间存在显著相关，归属感越强，抑郁水平越低，心理健康水平越高。

关键词：学校归属感 心理健康 中医学生 

单位：中国中医科学院中医临床基础医学研究所; 北京100700; 北京中医药大学; 北京100029