摘要：经过本科教学工作水平评估,我国高等中医药院校基本都拥有了一支年龄、职称、学历、专业、学缘等结构比较合理的教师队伍。当前高等中医药院校教师已从数量扩张转向内涵发展、质量提高阶段,提升教师教学能力是各高校迫切需要解决的一项重要任务。

关键词：教师 教学能力 发展 研究 

单位：长春中医药大学基础医学院; 长春130117