摘要：PBL教学法（Problem-Based learning）即以问题为基础的教学方法,该方法最早起源于20世纪50年代的美国西余大学医学院,现已成为国际上较为流行的教学方法,1969年由美国的神经病学教授Bar-rows首先将其引入了医学教育领域[1]。PBL教学法是以问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等进行研究的学习过程,是一个注重理解和解决问题的学习过程。

关键词：pbl教学法 中医内科学 教学改革 

单位：中日友好医院; 北京100029