《中小学教师培训》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、本刊因发展及宣传需要，有权入编各类数据库，作者如不同意将论文编人数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。
Ⅱ、正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。
Ⅲ、本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
Ⅳ、论文题目应当简洁明了，反映论文的主旨。论文题目应便于读者检索、转抄和引用，中文题名不宜超过20个字；外文题名不超过10个实词。不宜采用抒情意味、反问意味的主标题和副标题。
Ⅴ、摘要应具有独立性和自明性。论著须附中英文摘要，采用结构式，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题，字数不超过400字。
VI、稿件应具有原创性，无剽窃、抄袭等不良行为，未在其他刊物或网络平台公开发表过。
VII、文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。
VIII、作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。
IX、同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。
X、引用的参考文献应为最近5年内发表的，且一般要求5篇以上；另外，参考文献著录采用顺序编码制，即按在正文中被引用的先后顺序排列。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 东北师范大学 | 479 | 教师；教育；教学；课程；小学教师 |
| 吉林省教育学院 | 162 | 教师；教育；教学；课程；校长 |
| 北京教育学院 | 125 | 教师；教育；教学；教师培训；课程 |
| 华东师范大学 | 125 | 教师；教育；教学；教师培训；课程 |
| 南京师范大学 | 95 | 教学；教师；教育；课程；师专 |
| 北京师范大学 | 78 | 教师；教学；教育；课程；数学 |
| 首都师范大学 | 75 | 教学；教师；学科；教育；英语 |
| 西北师范大学 | 72 | 教师；教师培训；教育；数学；小学... |
| 杭州师范大学 | 66 | 教师；教育；教学；师专；教师专业 |
| 浙江师范大学 | 65 | 教师；教育；教学；课程；教师培训 |
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