当校长虽然很忙，但不能忙得没有一点自己的思想与想法。否则，就会成为一个“糊涂官”。笔者认为，作为一个当今称职的校长，应经常自我加压去思考以下三个问题。
鲁善坤，重庆一中校长、党委书记，研究员，中国教育学会高中专业委员会副理事长，重庆市教育学会副会长；全国人大代表。最近，记者对他进行了采访。
如何加强和改进校长队伍建设，造就一支优秀的中小学校长队伍，是推进教育改革发展的一项重要课题。对此，我有一些看法：
校长是学校的法人代表，是学校工作的组织管理者、领导决策者，对组织实施教育教学活动．促进教育改革和发展具有重要的作用。从这一意义上讲，加强校长队伍建设，促进校长个体的成长、发展，要着力解决好以下几个问题。
校长怎样才能增强领导班子的凝聚力呢?结合工作实际我谈几点体会。
在加强中小学校长队伍建设过程中，有一项重要的工作就是实行对校长工作和行为的有效监督。对此，我有以下一些想法。
一个坚强有力的领导班子，是办好一所学校的关键所在。近年来，我校在领导班子的建设上，下了一番力气。概括地说主要就是加强两大建设，树立三个意识。
每个学生发展经历及智力、性格、气质、情感、心理状态是各不相同的，人的智能是多元的，在发展中会表现出不同的优势，不同的人具有不同的发展潜力和需要。所以要使每个学生都得到全面而充分的发展，不可使用完全相同的教育方式、方法和评价标准去面对千差万别的学生们，而必须在“以人为本”的思想指导下，针对不同学生的特点，实施不同的教育...
学校究竟应当怎样对学生实施教育?使学生适合教育还是使教育适合学生?这在道理上已经并不是一个需要讨论的问题了，但是在实践中，这可能还是一个让许多教育者不好把握的事情。一是学生各有个性，如何使教育适合所有的学生?二是学生的兴趣爱好多种多样，要求也不尽相同，他们不但对课程有所选择，同时对业余爱好也有许多的选择，教育又该如何适...
新教育理念的一个重要特征是更加注重发展学生的个性品质，激发学生的个性潜能，培养学生形成健康的、多元的个性品质。从这一理念出发，我们认为，首先要尊重、信任学生，搭设激励学生个性发展的平台。青年学生有较强的求异思维和自我意识．正是由此，他们希望获得承认，获得尊重与信任。我们认为教师的一个重要职责就是把尊重和信任奉送给学生...
长期以来，我国学校教育往往仅以一把尺子来衡量学生，用一个标准来要求学生，这把尺子和标准就是学习成绩。因此，学习成绩好的学生适应学校教育模式，也受到学校的偏爱和重视；学习成绩不太好或某些科目学习成绩不太好的学生就不能适应学校教育模式，厌学、苦恼，而学校也轻视、忽视甚至放弃这部分学生，很少为教育好这些学生而做出实际的努力...
泰兴市洋思中学的变化和所取得的成绩，被许多人称为是“一个朴素的教育奇迹”。
在实践中，笔者发现建设和谐学校，一定要尽力协调好以下几个关系。
学校是否能保持可持续发展，在很大程度上取决于领导班子、教师队伍、学校管理、学风校风等相关因素。下面结合自己在工作中的实践，谈谈我的一些体会。
在新一轮课程改革的宏大背景之下，如何实施科学、有效的管理已成为广大校长所关注的话题。智慧管理，作为一种新的管理思想，正逐渐走进广大管理工作者和教育工作者的视野。我们可以用“真诚”来获得智慧管理的人格魅力，以“学习”来充盈智慧管理的内涵，以“研究”作为智慧管理的行为方式，以“整合”作为实施智慧管理的策略，最终以创新来体...
教育的倡导者周弘在《给中国父母的一封公开信》中说：“没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。”是的，我们应当学会对学生赏识。同时我认为，教师对学生的赏识应从关注开始。关注是指教师在教育教学活动中对人或事充满关心与期待，并采取积极有效的措施...
经常在外国片中听到“哇，太棒了！”“太好了！”的称赞，有时在我们看来不值得一提的小事，可是却能得到他们非常美妙的称赞。
任何一位学生都有获得赞赏和追求成功的基本权利。作为学生阶段性发展状况的教师评语．更应该注重体现“人人都是成功者”的教育思想。针对以往操行评语容易忽略学生成功需求的弊端，从去年起我校彻底进行了评语改革，用寄语的形式、对话的口吻、“肯定+提示”的思路，全面、准确、充满感情地评价学生，让学生能充分感受成功，
笔者在长期的教育工作中，总结出了7种对未成年人思想道德教育的方法，不惴冒昧，拿出来供同行参考。
随着社会的进步和发展，教育和学习在社会中的作用越来越重要。创建学习型学校、争做学习型教师，业已成为广大教育工作者一种新的追求。学习，对于21世纪的现代人而言，不仅仅是增强本领、做好工作的需要，而且是提高精神境界、完善自我的重要途径。
中小学教师专业技术职务评聘工作在我国实施已有近20年的历史了。这20年来，广大中小学教师为了追求教育理想，为了求得相应的职称“身份”，在本职岗位上兢兢业业，全身心投入于本职工作，努力学习教育教学理论知识，自觉参加学历达标和学历再提升的学习，刻苦钻研教学业务，认真履行教学职责，在坚持“教书育人”的同时，自觉反思自己的教育教...
改革开放以来，我国社会经济结构发生了巨大的变化。人们价值观念呈现多元化，人们生活水准的差距扩大，社会竞争日趋激烈，人际关系变得错综复杂……，这一切变化给墨守于传统价值观和思维模式的人们，带来越来越多的困惑、疑虑和压力。教师在这样的环境中工作和生活，心理的压力是很大的。
这是令人难以相信的奇迹!一所普通的企办小学，经过短短七年的冲刺，竟然迅速崛起为全市小学当中生源最多、规模最大、设施最好，师资强，素质教育搞得好的现代化学校。这就是座落在美丽的松花江畔，被称为东方第一城的黑龙江省佳木斯市光复路东段的电机厂子弟小学校。记者来到这所学校，坐在了这所学校的校长刘英面前。
2004年10月1日——22日我们北京市小学校长高研班的22名学员到加拿大皇后大学学习三周，并考察了一些中小学校。
去年十月，我有幸随顺义区教育考察团远赴西欧学习考察，颇有些感受。
一个时期以来，学校偶尔发生的学生伤害事故，以及由此而引发的纠纷和索赔成了学校管理者提起来头痛，处理起来十分棘手的问题。随着素质教育和新一轮课程改革的深入，学校的教育教学活动形式越来越丰富、学生课外活动、社会实践活动领域的拓展，增加了发生学生伤害事故的可能性。尽管学校将安全工作列为常抓不懈的重点常规工作，采取了多种安全...
在学期末的自我评价课上，孩子们兴高采烈地写下了自己在本学期学习中印象最深、最值得高兴的事。在全班交流的时候，一个名叫唐辉鸿的男生说了这样一句话：“我买东西算帐最快了。”没想到一句话却引来了班上一部分同学的嘲笑：像你这样的笨蛋买东西还能快吗?一听这话，唐辉鸿马上自卑地低下了头。我立刻制止了学生的嘲笑，狠狠地批评了那几个...
为了把我校创建成学习型学校，我们着重抓了以下工作。并都比较到位。
舟山市菜园一小海洋特色教育经历了一个较长的孕育过程。
为了确保德育质量，我们学校构建了“五个一”的德育工程；落实了“六个做”的育人措施。
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