首页 > 期刊 > 安徽电子信息职业技术学院学报 > 培养学生探索能力的思考 【正文】
摘要:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程.教师应当为学生创造机会,让他们通过自己的研究活动来获得数学知识,同时应该让他们学会自信,相信自己在学习过程中可以充分地施展自己的才能.
关键词:级数 公式树 研究性学习
单位:安徽电子信息职业技术学院,安徽蚌埠233060
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