摘要：随着社区老年群体不断扩大，社区老年教育成为老年教育最主要的形式。课程建设是社区老年教育最基本的工作，但目前社区老年教育课程建设还处于起步阶段，存在着师资力量不强、课程设置结构性失调、课程资源匮乏、教学方法与手段落后、课程评价机制不健全等问题。文章从课程及课程建设的相关理论出发，探讨社区老年教育课程建设原则，并针对社区老年教育课程建设中存在的问题及成因，提出相应的对策建议。

关键词：社区老年教育 课程建设 现状分析 对策建议 

单位：温州广播电视大学; 浙江温州325000