首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 高等学校教师正式群体模式的研究 【正文】
摘要:高等学校教师正式群体是高校教师的基本组成部分,我国高校教师正式群体组成模式历经了传统单一的教研组模式向研究所模式转化的过程,本文分析了两种模式各自的特点和目前我国高校教师正式群体模式存在的问题,并研究了现行综合模式的发展方向,并通过范例对教师正式群体的发展模式--网络化模式进行了探讨.
关键词:正式群体 高校教师 高等学校 教研组 综合模式
单位:清华大学人事处师资办; 清华大学人事处
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
CSSCI南大期刊
¥328.00