摘要：本文对本科教学评估进行了简要回顾和理论分析,阐述了新一轮教学评估的价值取向和全国高校教学基本状态数据库的设计思想,系统考察了全国高校教学基本状态数据库系统在新建本科院校合格评估中的应用过程,分析了新建本科院校合格评估的结果,并给出了相关建议。

关键词：合格评估 教学基本状态数据库 

单位：华中科技大学公共管理学院 教育部高等教育教学评估中心