摘要：当前高职院校生源参差不齐、学生个体差异较大,根据因材施教原则,应该实施分层次人才培养。本文在分析高职院校分层次人才培养存在问题的基础上,阐述了高职院校分层次人才培养改革与创新的必要性,同时提出确立多元化的人才培养目标、制定可选择性的人才培养课程体系、建立以学生为本的教学管理制度、以及配置分层次人才培养的基本要素等路径。

关键词：分层次 人才培养 路径选择 

单位：浙江机电职业技术学院