摘要：本文评价了高等学校的科学研究效率、人才培养效率以及整体运作效率,并对效率未达DEA有效的高校找出效率低下的原因,提出改进的方向,有利于高校充分利用资源、合理配置资源,提高教育和科研的产出。本文构建的高校网络整体效率评价模型包括能力形成过程、科学研究过程和人才培养过程,与经典的DEA相比,打开了黑箱,考虑了系统内部的网络结构,能够更科学地评价高校的整体效率,具有重要的理论意义和现实意义。

关键词：高校评价 人才培养 科学研究 网络dea 

单位：中山大学管理学院