一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想科学发展观为指导，全面落实党的十、十八届三中全会会议精神，紧紧围绕经济商务和信息化工作，结合局党组提出的2014年党建工作重点，进一步加强党的先进性建设，努力提高职工思想道德素质、统一思想认识、凝聚干部职工力量，以创新和丰富党员培训教育管理机制为突破口，紧紧围绕我局发展现状及年度工作要点，进一步加强干部职工的思想、组织、作风和制度建设，为加强群众路线教育工作营造和谐环境提供强大的精神动力和良好的思想舆论氛围。
二、学习内容
紧密结合党的群众路线教育实践活动，重点学习党的十精神；学习中央、省、州、县领导的重要讲话精神；学习《中共省委关于贯彻落实党的十八届三中全会精神全面深化改革的决定》、社会主义核心价值体系、《》、党史等。
三、学习专题
全年安排6个专题学习。具体安排如下：
第一专题：重点学习党的十、十八届三中全会精神、《》、党史，学习《中共省委关于贯彻落实党的十八届三中全会精神全面深化改革的决定》等。（1-2月份）
第二专题：围绕群众路线教育实践活动开展专题学习，培育和践行社会主义核心价值观，开展“群众路线怎么走”专题讨论。（3-4月份）
第三专题：县委主要领导围绕“产业之作风建设”进行专题。（5-6月份）
第四专题：研究国家宏观经济政策，总结分析我县上半年工业经济发展趋势，提出下半年工业经济发展意见。（6-7月份）
第五专题：总结提炼在创建全民健康示范县工作中的理念创新、工作和服务创新模式和典型，进一步创造健康特色提出对创建工作的新认识，进行深入分析和总结。（8-9月份）
第六专题：科学审视县情，按照“发展为要、稳定为重、民生为本、团结为根、党建为基”的总体工作要求，加快推进富民强县全面小康进程，发挥好示范带头作用，切实谋划好2015年工作。（10-12月份）
四、学习要求
（一）理论联系实际，不断增强学习的实效性。要把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实党的教育方针的能力结合起来，努力在增强党性修养上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治校能力上下功夫，在维护和谐稳定上下功夫，把理论学习的成果转变成推动经济商务和信息化发展的强大精神动力，从而真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。
（二）创新学习方式，务求取得实效。通过各种有效载体（知识讲堂、编辑一周新闻信息要览、观看警示教育片、简报、办宣传专栏等等）开展好理论学习、讲党课活动。理论学习结合具体工作和自身实际，以提高自身思想素养和政治水平，从而有效推进各项工作为目标，工作学习两不误、两促进，从而使整个学习过程不走过场，不流于形式，扎实有效，结合党的群众路线工作要做到计划落实、时间落实、内容落实、制度落实、分层次、有重点、多形式。
中共XX市粮食局党委学习中心组20__年度理论学习计划20__年是贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神,全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设的重要一年,也是粮食流通体制改革进入重要阶段的一年。在新的一年里,为进一步增强局党委学习中心组理论学习，增强针对性和实效性,不断提高局领导班子、领导干部的理论水平、理论修养和决策能力，推进我行物质文明、政治文明、精神文明和基层党组织建设。根据市委的有关要求,结合我局的实际，现制订局党委学习中心组20__年度理论学习计划。一、学习目的以十六大和十六届三中全会精神为指导，紧密联系本地区、本单位实际，认真学习马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，了解当代政治经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势能力，驾驭经济能力，应对复杂局面能力，依法行政和总揽全局能力，努力开创工作新局面。二、学习主要内容(一)根据市委的要求以及我局的工作需要，局党委学习中心组20__年度理论学习的主要内容为：深入学习党的十六精神和十六届三中全会精神，通过学习《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，准确把握精神实质，并以此精神为指导，搞好本系统的改革与发展。(二)认真学习“三个代表”重要思想，通过进一步学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，要在联系实际，开拓创新，用其武装思想指导实践上取得新成效。(三)学习中央经济工作会议、中央农村经济工作会议等会议精神。认真学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题决定》等重要文件。(四)学习中纪委三次全会精神,认真学习《在中纪委三次全会上讲话》、《吴官正在中纪委三次全会上的工作报告》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等廉政建设有关规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。(五)学习十届全国人大二次全会，全国政协十届二次全会的有关文件，明确当前形势和任务，努力做好工作。(六)及时学习中央、国务院、广东省委、省政府及市委、市政府有关方针政策。学习国家粮局、省粮局、市粮局的有关文件，并结合实际，抓好贯彻落实。(七)结合市委《在全市党员中开展为民务实清廉，树立良好形象活动的工作方案》的通知要求，积极开展各专题的学习，进一步提高党员领导干部思想觉悟和道德修养，提高领导班子廉洁从政，为民务实的自学性，真正做到立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。（九）结合形势要求，适时邀请专家进行专题讲座。三、学习方法、时间(一)学习方法。党委学习中心组理论学习主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，通读文件与交流体会相结合,专题学习与辅导报告相结合的方法，力求做到多学一点，学深一些，学透一些。为增强学习效果和活力，可根据需要邀请专家作辅导报告，举办知识竞赛活动等。(二)时间要求。中心组原则上每月安排一次集中学习，每一季度作一次学习交流，时间相对固定。(三)党委学习中心组主要由局党委成员组成，在组织集中学习时可根据学习内容和实际需要，吸收有关部门的负责同志或其他党员参加。四、学习要求(一)进一步提高理论学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高领导干部综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下建设与发展的客观规律和管理方法，需要我们各级领导干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导实际工作。因此，学习中心组各成员，要充分认识加强理论学习的重要性和必要性，进一步提高理论学习的自觉性。(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风。坚持理论与实际，学习与运用的统一，克服形式主义和教条主义，努力形成认真学习，积极思考，民主讨论，求真务实的风气。要做到三个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是结合正在进行的粮改工作，深入基层，加强调研，勇于探索和实践；三是结合本地区本单位的实际，深入调查研究，每个学习中心组的成员都要写出一定分量的调研文章。(三)坚持中心组学习制度。认真落实学习计划，自觉进行个人自学，按时开展集中学习。在搞好个人自学和调研基础上，精心组织集中研讨活动，全年集中学习研讨时间不得少于12天。把中心组的学习考核制度纳入党风廉政建设工作考核，定期或不定期地对中心组的理论学习情况进行检查。(四)要正确处理好学习与工作关系，统筹兼顾，合理安排，确保学习的时间、 人员、内容和效果四落实。五、学习活动组织。党委学习中心组理论学习由局党委书记组织，党委办公室负责做好各项服务工作。20__年1月15日
一、总体要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会、2011年中央1号文件和省委十二届八次全会、市委二届十四次全会和县委十三届十一次全会精神，围绕我县全面实施“十二五”规划，结合中国共产党成立90周年纪念活动，结合深入推进学习型党组织建设和创先争优活动，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，全面学习党的历史、理论和知识，深入学习中国特色社会主义理论体系，坚持学习党的路线方针政策、国家法律法规和最新形势政策，不断学习现代化建设所需要的各方面知识，切实在武装头脑、指导实践、推动水利工作上取得新成效。
二、学习重点
1、围绕贯彻党的十七届五中全会、2011年中央1号文件、省委十二届八次全会、市委二届十四次全会和县委十三届十一次全会精神，强化形势政策学习。
2、围绕隆重纪念中国共产党成立90周年这个主题，强化党的理论、历史知识的学习。
3、围绕深入推进学习型党组织建设和创先争优活动，强化提高执政能力和水平各方面知识的学习。
4、围绕“十二五”时期我县经济社会发展目标和任务及水利中心工作，强化对影响和制约科学跨越的突出问题的学习研究。
三、学习制度
1、完善学习组织制度。依据上级相关要求，局党组书记、局长任理论学习中心组组长，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨。其它局党组成员任副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。局办、局党办做好学习服务工作。
2、严格学习管理制度。认真制定学习方案，严格执行学习规定，明确学习内容和要求。每年集中学习不少于12天。建立健全并严格执行党组中心组学习考勤制度，中心组成员要科学安排工作，妥善处理工学矛盾，特殊情况不能参加的，要向组长、副组长请假，努力保证学习时间和规定内容落实。
3、落实学习调研制度。坚持理论联系实际的学风，中心组要建立“学习—调研—决策”机制，把调查研究贯穿于中心组学习的全过程。党员领导干部要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，以真实情况为依据，以解决实际问题为目的，扎实调查和研究问题，在基层中掌握第一手资料，为提高学习质量奠定坚实基础，为决策提供可靠依据。党组成员每年撰写1至2篇调研报告，并组织学习交流，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
四、学习服务
局办、局党办负责做好会务及学习考核等有关工作。局党办负责制定年度学习计划和阶段性学习安排，积极和相关科室配合提供学习资料等服务工作，努力提高和改进中心组学习服务的质量和水平。
五、学习形式
根据学习内容及实际情况，采取自学、专题学习会、集体学习会、中心组（扩大）学习会、读书会、研讨交流等形式。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“*”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的*和*精神，学习党的理论路线方针政策及一系列重要决策部署，深刻总结改革开放30年的伟大历程和宝贵经验，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，为建设“金融商务市中、洁净宜居市中、文明和谐市中”提供强有力的理论指导、智力支持和思想动力。
二、学习内容
第一专题：深入学习科学发展观，不断推进理论创新。学习要点：按照学习实践科学发展观活动要求，深入学习把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻领会科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾，推进理论创新和实践创新，努力使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。重点学习材料：1、同志在党的第*次全国代表大会上的报告（第三部分）。2、同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话精神。3、《科学发展观学习读本》。
第二专题：全面分析当前国际国内形势，保持经济平稳较快发展。学习要点：正确认识当前我国面临的经济形势，变压力为动力、化挑战为机遇，把保持经济平稳较快发展作为今年工作的首要任务，着力在保增长、保民生、保稳定、保全运上下功夫，努力推动省会经济社会又好又快发展，推进全面建设小康社会进程。重点学习材料：1、2*年中央和省、市经济工作会议精神。2、*年国务院政府工作报告。3、焉荣竹同志在济南纪念改革开放30周年座谈会上的讲话。4、*年济南市政府工作报告。5、雷杰同志*年2月2日在全区领导干部会议上的讲话。
第三专题：弘扬党的*精神，把改革开放伟大事业推向前进。学习要点：深刻认识党的*的重大历史贡献，深入把握改革开放30年的伟大历程、辉煌成就和宝贵经验，继续坚持党的*精神，坚持改革开放的正确方向，不断开创改革开放和社会主义现代化事业新局面。重点学习材料：1、同志在纪念党的*召开30周年大会上的讲话。2、李长春同志在纪念党的*召开30周年理论研讨会上的讲话。3、人民日报纪念改革开放30周年系列评论。4、焉荣竹同志在济南纪念改革开放30周年座谈会上的讲话。
第四专题：用中国特色社会主义理论体系武装头脑指导实践推动工作。学习要点：深刻认识中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是包括邓小平理论、“*”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是指导我们做好各项工作的根本方针。重点学习材料：1、同志在党的第*次全国代表大会上的报告。2、《中国共产党第*次全国代表大会关于十六届中央委员会报告的决议》。3、：关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识。4、庆祝中华人民共和国成立60周年中央和省、市领导讲话。
第五专题：加快推进社会主义新农村建设，努力开创农村工作新局面。学习要点：深入学习党的*精神，深刻理解农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局，只有坚持农业基础地位，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持走中国特色农业现代化道路，坚持保障农民物质利益和民利，才能不断解放和发展农村社会生产力，推动农村经济社会全面发展。重点学习材料：1、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。2、《中共中央国务院关于*年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》。3、2*年中央和省、市经济工作会议精神。4、2*年中央农村工作会议精神。
第六专题：建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。学习要点：深入学习*报告关于建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的重要论述，坚持用社会主义核心价值体系引领思潮，形成全社会共同的理想信念和道德规范。重点学习材料：1、：《在全国宣传思想工作会议上的讲话》。2、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。3、刘云山：深入推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。4、《社会主义核心价值体系学习读本》。
三、学习要求
1、提高认识，加强领导。党工委中心组学习是领导班子和领导干部在职学习的主要载体，是提高党员干部理论水平和思想政治素质的重要途径。党工委主要负责同志作为中心组学习的第一责任人，必须把加强和改进中心组学习列入重要工作日程，创新学习方式，改进学习方法，结合本单位实际，制定具体学习计划，综合运用专题讲座、主题发言、交流研讨、外出调研和学习考察等多种有效形式，借助网络媒体等现代化手段，将集中学习与分散学习相结合，专家辅导与个人自学相结合，增强学习的主动性和自觉性。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十七大精神，学习贯彻自治州党委八届五次全委（扩大）会议和*市六届五次全委（扩大）会议精神，发扬理论联系实际的优良学风，为加快推进“国家奥运年，巴州平安发展年，*市项目建设年”建设提供思想支撑。
二、学习内容
1、马克思主义基本原理、邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神。努力把握理论体系和主要观点，提高学习贯彻的水平。
2、科学发展观。把学习科学发展观同做好实际工作结合起来，切实把科学发展观落实到具体工作中。
3、党的十七大精神。党的十七大是我国经济社会发展进入关键阶段召开的一次重要会议，通过认真深入地学习，开展专题学习和调研，深刻领会其内涵。全面贯彻党的十七大精神，把建设街道各项工作提高到新水平。
4、党中央提出的重大战略思想。主要是建设社会主义新农村、建设创新型国家、资源节约型和环境友好型社会、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大战略思想。
5、当代新知识。广泛学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓宽知识面。
6、党风廉政教育。通过加强党风廉政建设，进一步转变工作作风，推动项目推进年和作风建设年活动深入开展。
7、上级有关文件精神。
三、学习安排
一月：《坚持好字优先，推动科学发展，奋力推进现代化区域中心城市建设》--赵青书记在*市六届五次全委（扩大）会议上的讲话；*·*在*市六届五次全委（扩大）会议结束时的讲话。
二月：*市组织工作会议精神；张博在自治州党委召开八届五次全委(扩大)会议的重要讲话；自治区“两会”精神。
三月：社区建设“十一五”规划；库政发〔20*〕40号《印发关于进一步推进城市管理重心下移加强街道社区建设的实施方案的通知》；《公民道德建设实施纲要》。
四月：《中国*党内监督条例》；《中国*纪律处分条例》；中央“两会”精神。
五月：《少数民族事业“
十一五”规划》；《加强州直企业党的建设，为又好又快发展提供政治保证》柴凤兰在州直企业20*年党建工作会议上的讲话。
六月：*同志在党的十七大上的报告；《条例》。
七月：*中央组织部关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见；《四个认同》。
八月：《中华人民共和国公务员法》；《党政领导干部职务任期暂行规定》。
九月：《行政机关公务员处分条例》；*市第十个党风廉政建设教育月工作会议精神；
十月：中央党校副校长理论文章《科学发展社会和谐与社会主义初级阶段》；《党政领导干部选拔任用工作条例》；
十一月：《中华人民共和国保守国家秘密法》；人民日报评论《科学发展观是我们党执政兴国的强大思想武器》。
十二月：《关于加强党的执政能力建设的决定》；《始终做到思想清醒政治坚定作风务实━━认真学习*总书记在中央党校的重要讲话之八》。
三、学习要求
1、学习时间。全年集中学习时间不少于24次。
一、总体要求
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十和十八届三中、四中全会及系列重要讲话精神，广泛学习政治、经济、文化、历史、科技、农业农村、法律和社会管理等方面知识，紧密结合新常态下我县农业农村改革发展的实际，不断创新学习方法，努力把委党组中心组理论学习成果转化为推动全县农业农村工作的具体思路和办法措施，为实现我县“三年大变样、五年上台阶、十年走上富裕路”宏伟目标奠定坚实的思想理论基础。
二、学习内容
中央“八项规定”和反“”要求；党的十、十八届四中、五中全会和中央有关会议精神；中央“两会”精神；国家、省、市、县农业农村工作会议精神和中央1号文件；中央、省、市、县、纪委会议精神；反腐倡廉法律法规和党建知识；农业特色产业项目谋划、资金整合调研。
三、学习要求
（一）灵活学习方式确保学习效果。根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式和方法。坚持集中学习和个人自学相结合，辅导讲座与中心发言相结合；理论学习思考与深入实际调查研究相结合。
一.熟悉"大纲"，完善复习的指导思想。
1.不超纲，注意紧扣课本。
回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2．全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3．狠抓"双基"。
重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4．提高能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5．分类指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立"知识档案"，实行逐个辅导，查漏补缺。
二．复习的具体做法。
1．循序渐进。
学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按大纲进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
2．讲练结合，专题讲解，加强训练。
全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3．采取灵活多样的复习形式。
复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装，对结论进行论证等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
4．进行题型分析，掌握解题规律。
不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对"题海战术"，但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。
三．加强信息反馈，及时调整教学计划。
在总复习中要重视"信息反馈"。正如控制论创始人维纳所说："有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败"。我们通常说："实践是检验真理的唯一标准"。所谓"检验"就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。
1．发动学生提供反馈信息，
向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中密切配合。
在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了"备学生"这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性，愿意与教师合作。
2．课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。。。。。。。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存？哪些仍含糊不清？从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。
3.课后听取学生的反馈信息。
教师讲授知识的过程中，必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受。
4．通过形成性测验，检查复习效果。
在复习过程中，多次的测试是以化学知识系统为线索，将学生学习的各个阶段的结果跟教学目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正教学工作中的缺陷，帮助学生克服学习上的困难，并找出原因，从而获得反馈信息和对学生作出评价--又称形成性测验。
我除了在每单元教学中，注意来自学生方面各式各样的反馈，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并注意与不同层次学校的测验成绩对比。要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析，寻找原因。教师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，及时调整复习计划。这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成绩。
三、做好备考工作，提高应变能力。
1．加强审题训练。
不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，"磨刀不误砍柴工"。
2．提高表达能力。
不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习，必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清晰，书写整齐，语言简炼、准确、严密；计算准确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。
3．发掘学生的非智力因素。
学生的信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授知识和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关心学生成长，帮助学生端正态度，改进方法，克服畏难情绪，激励学习热情，使其聪明才智充分发挥。
4．注意心理训练。
在激烈竞争的条件下，在炎热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十精神为主线，深入贯彻落实中央、省、市和县委决策部署，以实施“服务企业年”、“招商引资突破年”、“项目建设突破年”活动为抓手，坚持解放思想,凝聚力量，攻坚克难，为实现我县环境卫生和市容管理工作更上新台阶提供思想保证和理论支持。
二、学习重点
（一）深入学习宣传贯彻党的十精神
局党组中心组把《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和一系列重要讲话精神作为学习贯彻全会精神的基本遵循，原原本本、对照起来学、统一起来学，领会精神实质，掌握核心要义，充分发挥党组中心组的带动作用，引导广大全局干部职工在学习理解上深化，努力做到入耳入脑入心。同时，紧密联系工作实际,围绕实施“项目提速年”、“美好乡村建设推进年”、“招商引资突破年”活动，理论与实践相结合，开展学习教育。
（二）广泛开展中国特色社会主义宣传教育
认真组织学习《中国特色社会主义学习读本》和《科学发展观学习纲要》，深入学习中国特色社会主义道路、理论体系、制度的科学内涵及其相互联系；深刻理解科学发展观的历史地位、指导意义、科学内涵和实践要求；深入宣传建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务；宣传阐释民族复兴“中国梦”的深刻内涵、实现路径和根本保障，增强广大干部群众坚定道路自信、理论自信、制度自信，凝聚正能量，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
（三）扎实推进社会主义核心价值体系建设
深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。局党组中心组认真学习贯彻中央即将颁布的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，紧扣十提出的“三个倡导”，大力加强思想政治工作和理想信念教育，广泛开展各类群众性主题实践活动，努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观。着力推进公民道德建设工程，推动学雷锋志愿服务常态化。深化城乡文明创建，扎实推进“讲文明树新风”活动，深入开展道德领域突出问题专项教育治理，全力争创全国文明县城，不断巩固文明县城创建成果，建设美丽。
（四）扎实开展党的群众路线教育实践活动
局党组中心组要坚持把加强学习教育作为教育实践活动的第一位任务，通过认真学习、党的十报告、系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动聚焦作风建设、集中解决“”问题的目标要求，切实增强搞好教育实践活动的政治责任感和使命感，切实增强贯彻群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性，为牢固树立宗旨意识和群众观念打下坚实思想基础，力争通过学习深一步，达到认识高一层、实践先一着、剖析解决实际问题好一筹的要求。通过开展主题教育，牢固树立为人民服务、执政为民的理念，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。
（五）切实加强领导干部世情、国情、民情、党情教育
局党组中心组要大兴调查研究之风，领导干部带头调研，就发展中国特色社会主义需要着力解答的重大理论和实际问题、就各自工作中的焦点热点难点问题进行深入研究思考。把学习《学习》作为加强党性锻炼、改进思想作风的重要手段，组织开展心得体会征文等多种活动形式，增强《学习》学习的吸引力，扩大学习的覆盖面和参与度。
（六）全面掌握引领科学发展所需要的各方面知识
局党组中心组成员认真学习包括经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等各方面知识，不断拓展知识面，在不断优化知识结构中开阔思路、提升能力。把党风廉政建设责任制纳入中心组学习计划，作为领导干部政治思想教育的重要内容常抓不懈。认真组织开展社会治安综合治理、维护社会稳定、保密工作、互联网等方面的政策和法律法规知识的学习。抓住结合、转化这个关键环节，紧密联系工作实际，围绕县委县政府重大决策部署，为把建成宜业、宜居、宜游的现代化中等城市而努力奋斗。
三、学习要求
（一）高度重视，精心组织。
把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段，作为获取知识、提升能力、增长本领的重要途径，作为推进学习型党组织、学习型领导班子建设的首要任务。充分发挥各级领导干部和领导班子在理论学习中的带头、带动作用。坚持和完善一级抓一级，层层抓落实的领导体制和工作机制，确保局中心组学习任务的落实。
（二）改进学风，务求实效。
认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和省委“三十条规定”，坚持理论联系实际，深入开展调查研究。结合自身工作实际，从本部门工作实际和领导干部的思想实际出发，切实加强学风建设，坚持工作学习化、学习工作化，不断将学习成果转化为实际效果，将学习能力转化为推动科学发展的能力和水平。
（三）创新形式，增强效果。
坚持改革创新，综合运用各种学习手段和载体，坚持个人自学与集体研讨、专家辅导与学习交流、理论学习与专题调研、解决思想问题与解决实际问题相结合的形式，充分利用“学习日”、“学习月”和“四个一”等学习平台和抓手，利用重要节庆日和纪念日，组织各项学习活动，努力增强党组中心组学习的吸引力和感染力。
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