摘要：职称评审涉及高等学校教师的切身利益，直接影响高校教师积极性的发挥和学校的可持续发展。现阶段高等学校的职称评审存在的主要问题是：评审人员中专家学者少，操作过程不科学。实现高等学校职称评审的科学化，关键是行政权力要切合职称评审的内在要求，发挥专家学者的专业作用，同时要健全职称评审的科学机制。

关键词：高等学校 职称评审 科学管理 

单位：北京信息科技大学高教研究室; 北京100085