摘要：　德育内化是德育过程中受教育者主体因素发挥作用的最突出表现。文章着重分析了德育内化的心理活动过学。提出了促进高校德育内化应实现德育指导思想由“制度规范论”为主到“诱导创生论”为主的转变；应建立和谐的师生关系，提升他们的德性水平；应面对现实问题，提高德育工作的实际效果。

关键词：和谐社会 高校德育 德育内化 问题探析 

单位：枣庄学院; 山东枣庄277100