摘要：加强内涵建设，构建学校内部教学质量保障长效机制，已成为高职院校的共识。广东女子职业技术学院从“全面质量管理模式”的选择、树立“三全一参与”的指导思想，到构建以突出教学输入、教学过程、教学输出三大过程为重点的教学质量保障体系的内容平台，进行了积极探索和实践，取得了明显成效。

关键词：教学质量 长效机制 管理模式 

单位：广东女子职业技术学院 广东广州511450