首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 教师聘任制的“问题”及其对策——基于知觉与错误知觉视角的分析 【正文】
摘要:人们对于客观世界的认识受各种心理因素的影响,因而存在错误知觉。在教师聘任制问题上,过分强调安全机制使教师缺少危机感,过分强调淘汰和压力机制使教师缺乏安全感,都是对聘任制的一种错误认知。“双平台”教师聘任模式集安全与危机激励机制于一身,追求在“安全”中制造“危机”,在“危机”中提高“安全”,是对教师聘任制内涵的正确认知。
关键词:聘任制 知觉 错误知觉 对策
单位:浙江林学院人事处 浙江临安311300
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