摘要：知识的价值属性为人力资本投资的合法性与合理性奠定基础,但人力资本的“功利化”取向使教育投资盲目追求功利主义、实用主义和文凭主义,由此导致教育的实践活动以工具理性为旨归,只有从教育本质上重构对人类追求知识终极价值和绝对真理的虔敬,才能在教育实践上实现对教育投资“功利化”的“祛魅”,进而指明个体、家庭和国家教育投资价值理性的重构方向。

关键词：人力资本 教育投资 价值理性 

单位：南京大学教育研究院; 江苏南京210093