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高校“课程思政”的价值内核及其实践路径选择研究

敖祖辉; 王瑶 黑龙江高教研究 2019年第03期

摘要:高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。'课程思政'指向一种新的思想政治工作理念,是一种全新的课程观,是高等教育实现全过程、全方位育人的必然选择。它对高校坚持社会主义办学方向,贯彻和落实立德树人根本任务,强化和坚定政治理想信念,确保高校育人工作贯彻教育教学全过程具有重要推动作用。'课程思政'突出问题导向,聚焦高校育人的价值本源,彰显新时代中国特色社会主义高校育人根本,实现各学科、课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。研究和探讨'课程思政'的价值内核及其内在机理,有助于巩固和强化高校意识形态工作的领导权,有助于充分认识和发挥思想政治理论课在'课程思政'中的价值引领功能,有助于推动构建以马克思主义学科为引领,其他各学科、课程协同一致、合力育人的高校思想政治工作新格局。

关键词:课程思政价值内核价值引领育人功能

单位:浙江工贸职业技术学院; 浙江温州325000; 佳木斯大学; 黑龙江佳木斯154007

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