摘要：<正>今天的语文课堂常常是书声琅琅,但相当一部分学生书读百遍之后却还是云里雾里,索然不知其味,浑然不知何用。因此语文教师一个重要的任务,就是帮助学生读出个性,读向纵深。一、变面面俱到的"全读"为定向择优的"选读"语文学习需要博览群书,但并不是什么书都要"览",阅读教学需要精琢细磨,但并不是每一句话都要"磨"。

关键词：阅读教学 书声琅琅 书读 写话 创造性阅读 

单位：盐城市实验小学