首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 音乐课识谱教学的有效策略 【正文】
摘要:<正>现代学生音乐经验的获得,大部分在音乐课之外。从幼儿开始,在各种场合,他们听过大量的音乐,积累了丰富的音乐经验,建立起对音乐各
关键词:识谱 教学效果 小学低年级 现代学生 唱歌教学
单位:扬州市邗江区教育局
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