摘要：新一轮课程改革以来，组织教师开展教学反思、研究反思性教学，已成为许多学校深化教学改革的一个重要载体。但是，培养学生反思，指导学生反思性学习尚未引起足够的重视，更是缺乏实际行动和有效经验。反思性学习，作为一种学习方式．一种学习品质．有着丰富的内涵和复杂的机制．本文仅就教学过程中引领学生及时总结与反思谈一些思考。

关键词：及时总结 学生 引领 反思性学习 价值 

单位：常州市武进区教育局教研室 213161