摘要：主动发现与建构＂影响学生语文素养的各个要素之间的关联＂,获得言语意义,从而提升语文素养,即是语文联结性学习。从学生视角来说,联结是在组块教学理念下,学生获得语文学习经验的一种有效的学习方式。同时,联结性学习亦为思维方式。思维方式的形成,终将改变学生终身学习的阅读行为习惯。

关键词：联结性 学习过程 组块 学习经验 阅读行为 

单位：苏州市吴江区盛泽实验小学; 215200