摘要：现代信息社会，学生利用手机互传答案抄作业的现象较为常见，常常让班主任恼羞成怒，在情绪失控中做出过激的行为。这样的教育方式不仅不被学生接受，反而可能加剧学生的逆反心理，形成师生间的对立。教师应该进行深刻的反思，抓住有效的时机，及时而妥善地处理此类事件，力求既不伤害学生，也能让他们认识到自身的错误。

关键词：聊天记录 主体人格 反思 预见 

单位：常州市第三中学; 江苏常州213000