首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 儿童作后指导的有效策略 【正文】
摘要：基于儿童现有作文水平的作后指导针对性强,教师通过开展科学有序的技巧指导和趣味性的写作训练,可以有效地帮助儿童跨越语言表达障碍,充分激发儿童的创作热情,逐步带领他们走进写作之门。
关键词：儿童写作 作后指导 写作技巧
单位：苏州市吴江区横扇小学; 江苏苏州215224
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