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教师要少“训”多“熏”

马雪芳 江苏教育研究 2018年第01期

摘要:在日常教学过程中,面对学生制造的一些小插曲或是小错误,教师及时采取一定的措施,对症下药,这无可厚非。但如果教师一时按捺不住心中的怒火,对学生进行训斥或体罚,那就害处不小了。首先是伤害了师生间的感情。我们说一个教师能与一个班级的学生相处在一起,这也是一种缘分。缘分就得珍惜。作为教师,珍惜的具体行为就是真心为学生服务,既让学生的心里与教师有一点"辈分"感,又使他们愿意一直"黏"着你。

关键词:教师学生服务教学过程对症下药缘分

单位:常熟市莫城中心小学; 215556

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