摘要：<正>综合实践活动课程是"基于国家规定、地方管理、校本开发的三级管理课程"[1]。因此,在问题的反思和对策的提出上,就应从三个层次的有机结合着手,形成整体把脉诊断,对症处方的解题策略。既注重从现实入手采取立竿见影式治标对策,更要注重整体、连贯地系统根治策略,建立起提高综合

关键词：综合实践活动课程 课程实施 实施问题 课程资源开发 指导纲要 

单位：湛江师范学院教育科学学院