摘要：教学是一项富有想象力的事业.对一个欲有所作为的教师而言,如果你不想循规蹈矩地将教学习惯性地视为一种知识活动,如果你不囿于靠教学来维系生存、从而不把完成一节节课堂教学目标作为例行公事的任务,进一步,如果你想使你的教学充满创造性的个性与吸引力、进而使自己的教学活动获得充足的尊重与职业尊严的话,那么,你就得对自身的教学观念作出改变.改变的通道是敞开的,改变的路径是多样的.增强教学过程、教学设计的实施能力,提高整个教育活动的想象力,乃是改变自身教学观念,实现对教学的新理解、新体会之最现实、最紧迫的渠道.

关键词：教学设计 想象力 教学观念 教学目标 教学活动 

单位：曲阜师范大学教育科学学院