首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 教师威信并非源于威严——《教育漫话》引起的思考 【正文】
摘要:教育中的威信和威严是不同的。仅靠惩罚并不能树立教师的威信,教师要以理性保障威信,并以爱与友谊取得长久的威信。教师要看到惩罚的危害,以理性控制奖惩。教师要树立威信,首先需要以身作则,用优雅的举止熏陶学生,其次要坚持平等民主,以宽容之爱感染学生。除此之外,家庭教育也对教师权威的形成有重要影响。
关键词:教育漫话 教师威信 教师权威
单位:延安大学教育发展战略研究中心; 延安大学教育科学学院
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