摘要：本文从阐述近十年来我国建设学习型城市的历程及其阶段入手，分析了我国学习型城市的基本特点和基本规律性。文章首先将历程分为准备起步阶段、积极探索阶段和发展提升阶段，然后从运行机制、推进策略、重点建设和保障措施的角度分析了其基本特点；最后探讨了其基本规律性。文章认为：学习型城市发展取决于知识经济发展水平，取决于城市社会活力的激发，受制于现代化城市发展进程和水平，以及受特定的地域空间所制约。

关键词：学习型城市 历程 规律性 

单位：华东师范大学教育科学学院 上海200062