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高等教育的颠覆性创新者

凯斯·齐默尔曼; 陈荷男 开放教育研究 2016年第06期

摘要:英国开放大学始终扮演着扰乱者、偶尔的麻烦制造者和游戏规则改变者的角色。1969年建校时许多人并不看好开放大学,因为当时学校既没有校园,也没有讲座,最根本的是——它是一所对所有没有入学资格的学生开放的大学。事实证明,怀疑者是错的:英国开放大学的课程大量普及、具有世界一流的教学与科研质量,最重要的是,我们的学生获得了成功。现在我们再次面对开放学习的未来。仅仅有学历是不够的,学生需要在就业市场中脱颖而出,需要一系列的资格证书与实践经验。英国开放大学是欧洲第一所推出学分慕课(广受雇主欢迎的短期课程)的大学。同时,我们与毕马威会计师事务所建立创新型伙伴关系,在卫生保健、管理、数字科技等领域提供完成学位所需的实习机会。在即将迎来建校50周年来临之际,可以自豪地说,英国开放大学仍是数字创新的领头人。但是我们的事业不仅限于创新学习方式,还希望帮助人们实现他们的目标,将不可能变为可能。

关键词:高等教育开放学习创新

单位:英国开放大学; 上海开放大学人文学院

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开放教育研究

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