提高学生数学能力的策略

摘要：数学是一门逻辑性强，十分抽象的学科。中学生正处在由形象思维为主向抽象思维过渡的认知阶段。数学的抽象性与中学生思维的形象性是一对矛盾。我在实际教学中，就如何化解以上矛盾，真正让学生在学习过程中的主体性地位得到体现。让学生学习数学的能力得到提高，作了一些探讨。

关键词：数学能力 中学生 抽象思维 形象思维 学生思维 

单位：府谷县前石畔学校; 陕西府谷719400