教师心理健康状况及对策研究——以农村中小学教师心理健康状况为例

摘要：作为教学活动的主宰者,教师的综合素质直接决定了课堂教学效果。尤其是中小学教师,由于中小学阶段的学生身心正处在快速发育阶段,各个方面还尚未发展成熟,教师的言行举止对他们的健康成长和全面发展有着非常重要的影响。从目前实际情况来看,农村地区中小学教师心理健康状况不容乐观,本文在全面分析的基础上就相应的解决对策展开论述。

关键词：农村 中小学教师 心理健康状况 对策 

单位：甘肃省民勤县第三中学; 甘肃省武威市